Nouvelles lettres

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Nouvelles lettres

Message  Admin le Sam 21 Mar - 15:11

Voici les nouveaux courriers adressés au Ministère

- Etudiants de Rennes, Le 20 Mars: Ici
- Ecole de Quimper: Ici
- Ecole d'Avignon: Ici


Source: www.cneea.fr

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Lettre étudiants Quimper

Message  Tristan (BA Quimper) le Ven 3 Avr - 16:44

Voici la lettre envoyée par les étudiants de Quimper:

A Quimper
Le 1er avril 2009

Madame la ministre de la Culture et de la Communication.
Après lecture et analyse du rapport de l'AERES sur l'acceptation du DNSEP au grade de
Master, les étudiants de l'école des Beaux-Arts de Cornouaille s'inquiètent quant aux remarques
rapportées par les experts de l'AERES qui sont criblées de contradictions.
La contradiction principale réside dans la prescription de réformes du diplôme de DNSEP
qui vont à l'encontre des nombreux points positifs mis en exergue du rapport. Réformer le DNSEP
selon des modèles strictement universitaires reviendrait à dénier, à remettre en cause les spécificités
de l'enseignement supérieur artistique telles que saluées par ce rapport.
La principale de ces spécificités est l'articulation étroite entre la pratique et la théorie, le
travail plastique incluant nécessairement une réflexion théorique, la recherche étant le liant entre ces
deux approches que ce rapport voudrait dissocier.
Par ailleurs, « la différenciation des objectifs de formation entre DNAP et DNSEP », jugée
insuffisante au sein des écoles d'art, car constituant « une simple logique de continuation », ne peut
être comparée aux recherches engagées par des étudiants en université. En effet, si le DNSEP
représente une étape (nommée phase projet) plus spécifiquement orientée vers le développement de
la recherche autonome pour chaque étudiant (ce qui pourrait être comparable au stade Master en
université), les trois premières années offrent aux étudiants un encadrement pédagogique plus
généraliste (phase programme). Néanmoins, cette phase programme inclut une dimension de
recherche autonome pour que chaque étudiant développe son territoire de création.
Les enseignements dispensés ainsi que les suivis pédagogiques au sein des écoles diffèrent
radicalement de ceux des universités. C'est pourquoi nous refusons que la spécificité pédagogique
des écoles des beaux-arts (dont le rapport souligne que les étudiants en sont très satisfaits) soit
annulée par l'imposition du modèle universitaire.
Nous demandons simplement une reconnaissance du DNSEP comme équivalent du Master.
Enfin, nous souhaitons que soit dépassé le désaccord, voire le clivage qu'évoque le rapport au sujet
des prescriptions universitaires au sein même de la commission d'experts, pour rouvrir le dialogue
en prenant réellement en compte les valeurs d'une école d'art.

Nous vous remercions de bien vouloir prendre en compte ces remarques.
Veuillez agréer madame la ministre l'expression de nos salutations respectueuses.
Les étudiants de l'Ecole Supérieure des Beaux Arts de Cornouaille.
copies à:
Monsieur Olivier Kaeppelin, Délégué aux arts plastiques
Monsieur Bernard Poignant, Maire de Quimper, Député européen
Monsieur Gilbert Gramoullé, adjoint à la culture de la Ville de Quimper, Président de l'Association
des écoles supérieures d'art de Bretagne
Monsieur Jean-Jacques Urvoas, Député du Finistère
La CNEEA
L'ANDEA

Tristan (BA Quimper)

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Lettre des étudiants de l'ERSEP de Tourcoing

Message  ludmila le Sam 4 Avr - 13:21

Lettre des étudiants de l'ERSEP de Tourcoing :

Tourcoing, le 01 avril 2009

Madame la Ministre,


Nous, étudiants de l’École Régionale Supérieure d’Expression Plastique de
Tourcoing, vous adressons ce courrier, afin de vous exprimer notre profonde inquiétude
pour nos collègues étudiants des Départements d’Arts Plastiques des Universités de
France.

En effet, une équivalence entre le Master II et le D.N.S.E.P. est une très belle
idée. Cependant cette revalorisation du diplôme universitaire sera-t-elle accessible et
supportée par tous les étudiants ? L’étudiant en cursus universitaire a-t-il une production
plastique de type D.N.S.E.P. ?

Nous notons, dans les universités, une défaillance quant à l’accessibilité, au
nombre et à la diversité des ateliers, et donc un manque de pratique plastique. Comment
feront les étudiants sans enseignants capables de faire le lien entre leur pratique et la
théorie ? Quelles productions pourront-ils proposer sans l’aide des techniciens capables
de faire fonctionner les ateliers ? Comment réagira un étudiant ayant son Master II
lorsqu’il sera amené à dialoguer d’artiste à artiste ? Sera-t-il en phase avec le système
des expositions sur la scène nationale et internationale ? Il se trouvera peut-être bien
dépourvu, quand il sera amené à participer à des workshops, et qu’il devra ainsi
confronter sa propre pratique à celle d’artistes de renommée nationale et
internationale... Quel choc lorsqu’il se rendra compte que la théorie ne suffit pas à
maîtriser la réalisation d’œuvres plastiques ! Et quel choc quand il découvrira que toute
pratique induit l’appréhension de nouveaux champs théoriques !

Comprenez bien, Madame la Ministre, que nous craignons que les universités
perdent leurs spécificités et qu’elles deviennent un simple succédané des écoles d’art.

Suite au rapport de l’A.E.R.E.S., nous craignons que vous envisagiez, à long
terme, une suppression pure et simple des Départements d’Art Plastiques. Bien sûr, il
est possible que nous n’ayons pas saisi l’intégralité de ce rapport, aussi, nous
demandons aux experts de l’A.E.R.E.S. de bien vouloir nous présenter des productions
plastiques d’un même niveau que leurs productions théoriques.

Veuillez agréer, Madame la Ministre, l’expression de nos salutations les plus
respectueuses.



Les étudiants de l’E.R.S.E.P. de Tourcoing [img][/img]

ludmila

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Re: Nouvelles lettres

Message  FunkyChicken le Sam 4 Avr - 21:24

Je ne veux pas être désagréable du coups je ne sais pas trop comment dire cela sans être maladroit : Mais, est-ce que c'est moi ou les étudiants de Tourcoing n'ont rien compris au débat en cours ?

FunkyChicken

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Re: Nouvelles lettres

Message  -Jil- Bazar Lorient le Dim 5 Avr - 15:26

je retire c'était pas très adroit de ma part

-Jil- Bazar Lorient

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Re: Nouvelles lettres

Message  -Jil- Bazar Lorient le Dim 5 Avr - 18:30

Je remet ça dans ce sujet-ci pour ne pas mélanger les discussions, ce qui m'intéresse ici est la phrase en gras, pour ce qui est d'une coord' un autre sujet est ouvet Wink : donc je cite :

"Les étudiants de l'ERSEP de Tourcoing ont aujourd'hui organisés leur première assemblée générale. Il en a découlé l'écriture d'une lettre (que je posterai dès que j'en aurais un exemplaire) qui, au lieu de répéter l'opposition que tout le monde s'accorde à soutenir, tentera de proposer une situation inversée : comment faire pour que le Master 2 est valeur de DNSEP ? D'autre part nous allons accueillir un inspecteur de l'AERES dans un hamas de production plastiques exprimant notre opinion. Enfin il me semble important que ce forum serve aussi à entretenir les relations entre nos différentes écoles, nous souhaiterions donc savoir ce qu'il se passe dans vos écoles ? Et comment peut être voir à s'organiser ..."

ok ça se précise !!!
Cela dit je vois pas l'intérêt dans le sens ou ya des masters de science comme des masters d'histoire et que les enseignements sont complètements différents !!! Donc mm si l'AERES préconise une "universitarisation" des enseignements des Beaux Arts elle précise bien que ça ne concerne que les enseignements théoriques. Pour la partie pratique de l'enseignement elle ne propose aucun changement (enfin je dis ça de mémoire, corrigez moi si je me trompe).
Par ailleurs, je me permet de rappeller que le c'est pour que le DNSEP accède au grade de master, pas pour qu'il devienne un master. Et sauf changement de dernière minute le DNSEP n'est pas un grade ou un degré de diplôme mais bien un diplôme tout court.
Donc je m'excuse de penser cela mais je pense que les élèves de tourcoing se fourvoient complètement avec cette lettre. Cela dit l'action prévu pour l'accueil du membre de l'AERES me parait une très bonne idée, alors courage Wink

-Jil- Bazar Lorient

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Re: Nouvelles lettres

Message  ludmila le Lun 6 Avr - 2:11

Visiblement, le sens de l'humour n'est pas de rigueur ici. Nous avons voulu répondre au ministre avec humour et tenir un propos ironique. Nous sommes apparemment les seuls à penser de cette manière. Nous avons voulu parler différemment. Maintenant passons à autre chose : Comment peut-on s'organiser se rassembler ? Et se coordoner ?

ludmila

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